族群與離散族裔研究課程綱要

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Outline 課程綱要 

科目名稱（中文）：族群與離散族裔研究 

科目名稱（英文）：Ethnic Studies and Diaspora Studies

授課教師：楊聰榮 

學年度：一ＯＯ學年度第一學期(2011/09---2012/01)
學分數　：3    

每週上課時數：　3　小時        

 教室: 國201（林口）

上課時間：每週四 第二、三、四節 (9:10 ~ 12:00)

地點: 台師大林口校區行政大樓 國201教室 

教學宗旨：

教學目標在於使有志進行海外教學者認識傳統中華、當代社會及海外華人的社會與文化情況，並培養同學實際進行海外華人社會與文化的研究能力，以及教授華人社會文化課程的能力。

課程目標

１．學習主要海外華人社群之社會與文化情況，瞭解因為遷移而產生的海外華人社會，文化如何變化，並發展在海外各地進行研究工作。

２．學習如何教授華人社會與文化課程，學習如何與海外社群說明傳統中國文化的基本型態，學習如何利用當代社會與本地文化資源教導外籍人士，學習如何說明海外華人社會文化的變異，以及學習如何利用各地文化資源來協助教學。

教學目標：

強調對族群研究基本理論的掌握，並且發展族群研究的課題，同時閱讀各地重要的族群研究，增加對於族群研究的敏感度。 

教材內容：

１．族群研究理論簡介。２．族群界定。３．族群認同。４．族群關係。５．族群與國家。６．族群與文化。７．族群與語言。８．族群政治。９．族群歷史。１０．族群衝突。１１．族群和解。１２．族群熔爐。１３．國際族群議題。１４．亞洲族群議題。１５．中國族群議題。１６．台灣族群議題

課程進行方式

課堂講授：包含主題闡述及講義提點

課堂報告：每週至少撰寫一篇「主題文本」課堂分享：提出與主題有關而找到的相關文獻

前兩週由老師講課，等到確定人數之後再行分配閱讀內容及作業。

自第二週開始，每週有一名主持人及網頁版主，主持人負責該週閱讀的事先協調工作，

並設定討論議題。版主負責整理當週的討論。

學期作業：

第一個階段交三篇研究大綱（1-3頁）

第二個階段將三篇大綱選二篇加上主題闡釋及文獻分析（3-5頁）

第三個階段將二篇大網選一篇加上研究理論及研究方法（5-10頁）

備註：教學平台：http://cc2011.pbworks.com/

課堂講義全部由老師以電子書方式提供，放置在dropbox雲端系統，以檔案夾分享

Dropbox請由以下連結進入申請帳號　http://db.tt/h5pPxt0

老師帳號：　edwiny@ntnu.edu.tw

Link 常用聯結

課程網址：

http://cc2011.pbworks.com/

常用聯結： 

作業平台使用學習      

課程成員     

1-0 準備週

Course Content 課程內容